GRADE - Die (Post-)Graduiertenakademie der Goethe-Universität

Dieser Workshop mit Prof. Dr. Maike Vollstedt (Universität Bremen) fand in Präsenz am DIPF Frankfurt, Uni-Campus Westend, am 7. Mai 2025 von 9 bis 16 Uhr statt.

Der Workshop bot eine theoretische Einführung in die Datenauswertungsmethode “Grounded Theory” und einen Praxisteil, in dem erste Kodierschritte exemplarisch an empirischem Datenmaterial ausprobiert wurden.

Die Schreibnacht fand in Präsenz auf dem Uni-Campus Westend (SKW-Gebäude) am 9. Mai 2025 von 18 Uhr bis 1 Uhr nachts statt. Die Veranstaltung richtete sich vorrangig an Promovierende des GRADE Center Education, die Lust auf konzentriertes Schreiben und interdisziplinäre Vernetzung haben. Sie wurde von den drei Doktorandinnen Leonie Stoll, Melinda Aldemir und Ina Braune federführend organisiert und durch finanzielle Mittel des GRADE Center Education unterstützt. Neben fokussierten Schreibsessions entsprechend der individuell gesetzten Ziele gab es kürzere Pausen zum Essen, Bewegen und Kennenlernen.

Der Online-Workshop mit Tina Helbig (Zentrum für Lehren und Lernen, Universität Mannheim) fand am Montag, den 16.06.25 von 10 bis 12 Uhr statt. In diesem interaktiven Workshop gab es einen praxisnahen Einblick in die Mechanismen und Möglichkeiten des Prompt Engineerings. Die Teilnehmer*innen erfuhren, wie sie durch die gezielte Formulierung von sprachlichen Eingaben (Prompts) die Qualität und Effizienz von KI-Interaktionen erheblich steigern können. Sie erhielten einen Überblick über die wichtigsten Prinzipien des Prompt-Engineerings und wendetn dieses Wissen direkt an selbst gewählten Szenarien aus den Bereichen Forschung und Lehre an.

Der Workshop mit Dr. Sebastian Korinth (DIPF, IDeA-Zentrum) fand in Präsenz am DIPF Frankfurt, Uni-Campus Westend, am 26.06. und 27.06., jeweils von 9 bis 15 Uhr statt. Er richtete sich in erster Linie – aber nicht ausschließlich – an Leseforscher*innen (z.B. aus der Psychologie, der Linguistik oder den Erziehungswissenschaften), die herausfinden wollen, ob und wie sie die Methode des Eye-Trackings in ihrer eigenen Forschung anwenden können. Der erste Teil des Workshops bestand aus einer theoretischen Einführung (bzw. Auffrischung), der zweite Teil aus praktischen Übungen.